平成18年の教育基本法の全面改正で、学校の役割、家庭の役割、地域の役割が明記されました。
（家庭教育）
第十条 父母その他の保護者は、子の教育について第一義的責任を有するものであって、生活のために必要な習慣を身に付けさせるとともに、自立心を育成し、心身の調和のとれた発達を図るよう努めるものとする。
２ 国及び地方公共団体は、家庭教育の自主性を尊重しつつ、保護者に対する学習の機会及び情報の提供その他の家庭教育を支援するために必要な施策を講ずるよう努めなければならない。
じゃあ、家庭教育ってなんなのってところがちょっと不安な方もいるかもですね。
そこで、文部科学省では特設サイトをつくって支援にのりだしています。
ヒントが満載です。
子供たちの未来をはぐくむ家庭教育(文部科学省)
家庭教育ってなんだろう･･･
家庭教育は、すべての教育の出発点。
家族のふれ合いを通して、子供が、基本的な生活習慣や生活能力、人に対する信頼感、豊かな情操、他人に対する思いやり、基本的倫理観、自尊心や自立心、社会的なマナーなどを身につけていく上で重要な役割を果たしています。
例えば、毎日の生活の一場面。皆さんのご家庭では、どのように過ごしていますか？いつも家族で「おはよう」「ただいま」「おやすみ」などのあいさつを習慣にしている。
早寝早起きを心がけている。
朝ごはんは家族一緒に食べる。
学校での出来事などについて、子供とよく話をする。
テレビやゲームの時間などのルールを、親子で話し合って決めている・・・。家庭は、子供たちが最も身近に接する社会。常に子供の心のよりどころとなるものです。
少し立ち止まって、日常の家庭での生活を振り返ってみませんか。家庭の教育は個々の家庭の責任、他人には頼れない、関係ない、と思ってしまっていませんか。
確かに、子供の教育の第一義的責任は親が持つものであり、尊重されなければなりません。
しかしながら、子供は家庭の中だけで育つわけではありません。学校や地域の様々な人たちと関わり、見守られながら成長していきます。
かつては、親以外にも多くの大人が子供に接することで、それらが全体として家庭教育を担ったり、親同士や地域の人々とのつながりによって、親として学び、育ち合う中で、子供たちを「地域の子供」として見守り、育てるなど、地域において子育てや家庭教育を支えるしくみや環境がありました。
昨今では、都市化や核家族化、少子化、雇用環境の変化などにより、こうした地縁的なつながりや人との関係が希薄化し、親が身近な人から子育ての仕方を学ぶ機会が減ったり、子育ての悩みなど気軽に相談できる人がそばにいないといったような、親や家庭を取り巻く状況、子育てを支える環境も大きく変化しています。
また、仕事と子育ての両立の難しさなど、様々な要因を背景として、家庭の孤立化や、忙しくて時間的精神的ゆとりを持てない状況、さらには児童虐待など、家庭をめぐる問題も深刻化してきています。
こうした状況は、決して個々の家庭だけの問題ではありません。
保護者の皆さんが安心して子育てや家庭教育ができるよう、改めて、家庭教育の大切さを社会全体で考え、支援していくことが大切です。社会全体で家庭教育を支え合う
家庭教育はこれからの未来を支える子供たちへの大切な贈り物です。
そして、子供を育てることは、未来の日本を支える人材を育てる重要な営みです。
保護者の方々の頑張りに対して、地域社会や学校、行政、企業等も力を合わせ、子育て家庭の「支え」となり、社会全体で子育てや家庭教育を応援していくことが求められます。社会は家庭の応援団。
文部科学省は、社会全体で支え合う家庭教育支援の取組を推進しています。
ってことなんですね。
家庭教育支援チームという制度も各地ではじまっているんだとか。
私たちPTAも、子供の家庭教育を実践しながら、学校と地域をつなぐことにチャレンジしていきたいものです！
